兖州孩子课后服务如何做山东ldquo

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日前，山东省教育厅、山东省发展和改革委员会、山东省财政厅、山东省人力资源和社会保障厅联合印发了《山东省义务教育学校课后服务工作规范（试行）》，针对课后服务时间、课后服务内容等制定了相关规范。具体内容随小编一起了解~

《山东省义务教育学校课后服务工作规范（试行）》解读Q:

一、为什么要制定《工作规范》？

A:我省自年起部署推进课后服务工作，年，省政府常务会议对全面推开小学课后服务进行了研究部署，经省政府同意，由省教育厅、省发展改革委、省财政厅、省人力资源社会保障厅联合印发《关于全面推进小学课后服务工作的指导意见》，我省小学课后服务全面推开，小学课后服务开展率达到93.46%，惠及小学生多万名。党中央、国务院高度重视中小学生课后服务工作，中央全面深化改革委员会第十九次会议审议通过了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，由中央办公厅、国务院办公厅印发，其中对义务教育阶段课后服务工作提出“提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求”，教育部就做好课后服务工作多次进行部署，提出工作要求。为贯彻落实党中央、国务院最新决策精神，巩固义务教育学校课后服务工作成果，推动课后服务全面向初中学段延伸，实现课后时间段服务学生由“帮管”到“帮教”的提档升级，进一步健全课后服务工作经费保障、教职工激励及资源支撑建设等工作机制，完善课后服务质量、安全、规范、评价等监管措施，在充分调研、借鉴兄弟省区市先进经验的基础上，制定本《工作规范》。Q:

二、本规范主要适用什么范围？

A:

本《工作规范》的内容，主要适用于上学日放学后的课后服务。服务对象上主要面向义务教育阶段学校和义务教育学生。学校主要包括小学、初中学校、九年一贯制学校，完全中学、十二年一贯制学校的小学部和初中部等。

Q:

三、课后服务的时间是如何安排的？

A:原则上，课后服务一般每天不少于2小时、结束时间不早于当地正常下班时间。考虑部分学校放学时间较晚，部分学生再参加2个小时的课后服务可能会产生安全以及接送不便等问题，《工作规范》提出各学校可弹性设置2-3个结束时间点，由家长学生自愿选择参加时长。午间托管是否计入课后服务，由各地结合实际情况确定。Q:

四、课后服务主要为学生提供哪些服务？

A:内容上，课后服务主要以作业辅导和素质拓展活动为主。一方面，中央文件要求的小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业，各地要统筹利用课后服务时间指导学生完成作业。

第二方面，要把课后服务打造成为“素质教育第二课堂”，鼓励各地结合校本课程开发等，广泛开展文体社团活动、实践体验活动，特别是注重优秀传统文化的涵养，促进学生以德为先、全面发展。考虑到学生兴趣爱好和特长发展，特别提出组织开展艺术类和体育类课程，多渠道满足学生多样化需求。

第三方面，针对学生的学情，对学有困难的学生开展针对性的课业辅导，对学有余力的孩子帮助拓展丰富学业素养和学习空间。但是，严禁各学校、教师借机讲新课或集体加班补课。

Q:

五、学校开展课后服务的能力如何？学校资源不足的有什么渠道补充？

A:开展课后服务,一般以校内资源为主，学校应充分挖掘利用现有师资、场所、设施设备资源。校内资源不足的，可以通过四个渠道予以补充。

一是公益团队组织，如文化社团、企事业单位的文艺团体、有专业特长、正式注册的群众性组织等。本类组织（团队）进入校内由县级教育行政部门统筹许可，学校予以安全管理和质量评价。

二是志愿者，如具有一定特长的社会人员、非遗传承人、热心家长、退休教师等，学校在严格把关、做好服务安全和服务质量管理的前提下可自行引进。

以上组织和个人属公益志愿性质，可依照财务管理有关规定，予以一定交通和伙食补助，从课后服务经费中支出。

三是非学科类的第三方机构。第三方机构引进、管理、服务费用须由县级教育行政部门制定规范办法，统一组织，学校做好安全监管和质量监测。

四是具有一定资质和专业特长的个人。须由县级教育行政部门予以一定技能考核认定后，根据学校需求协调安排，具体办法可参照第三方机构引进方式予以规范。

以上组织和个人属有偿服务，可通过购买服务、代收费等办法予以保障。其中引进个人的补助，也可按照劳务费进行管理。

所有进校服务人员应按照《未成年人保护法》第六十二条规定，查询是否具有性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害等违法犯罪记录，通过查询或者其他方式发现具有前述行为记录的，不得进入校园参与课后服务。

Q:

六、学校组织课后服务应注意哪些事项？

A:每个学校都应制定课后服务实施方案，按照要求明确有关内容，强化组织实施、保障措施和安全管理，并根据学生、家长需求及开展情况及时对实施方案进行调整。学校需要充分向家长、学生宣传课后服务实施计划，坚持学生、家长自愿原则，在学期初由学校征集意愿，进行统筹编组。学期内允许学生中途参与或者退出课后服务、调整参加时长。但学生中途参与项目已经满员，学校要予以解释沟通。学校要在课后服务组织实施中，及时